organisation des cours

LES COURS DE SOUTIEN  HEBDOMADAIRES

 

Les cours de soutien hebdomadaire s'organisent à raison de 2 heures par semaine sur 5 semaines consécutives.

Un forfait de 5 cours soit  10 heures est cependant nécessaire pour :

 - apporter de nouvelles méthodes de travail ;
 - redonner confiance à l’élève ;
 - augmenter ses capacités de concentration ;
 - obtenir l’efficacité attendue lors des contrôles.

 

Le bilan en fin de session des 5 cours entre  élève - professeur - parents  permet de faire le point sur la progression et donner les conseils pour la suite (arrêt du cours de soutien ou conseils de renouvelé pour un nouveau forfait de cours).

 

 

LES COURS de soutien PENDANT LES VACANCES SCOLAIRES

 

A chaque période de vacances scolaires (Toussaint, Noël, Hiver, Printemps, Juillet et pré rentrée) les cours sont dispensés à raison de 2 heures par jour sur cinq jours.


Un stage de révisions pour une matière donnée permet :
 -- consolider les notions du programme abordées par l'élève sur la période scolaire précédent le stage ;
 -- revoir les méthodes de résolution ;
 -- structurer le raisonnement ;
 -- améliorer la méthode de travail personnelle.

 

Pour les classes de collège il est possible de travailler deux matières par stage comme maths/physique ou français/histoire.

 

Le dernier jour du stage le professeur propose un bilan indiciduel avec l'élève et ses parents afin de livrer ses impressions, la progression suivie pendant le stage et les points sur lesquels l'élève a réussi à gérer ses difficultés et identifier si des fragilités persistent.

 

 

LES COURS DE SOUTIEN AVANT LES EXAMENS

 

Au mois de juin la semaine qui précède les épreuves écrites de baccalauréat pour les Terminales, les cours de soutien s'organisent en séance de 3heures sur 4 jours par matière pour réviser et accompagner l'élève dans son travail de bachotage.

Le travail est basé sur des sujet d'annales en fonction de la filière et de la matière.

 

L'objectif est de reprendre les méthodes de résolution et les connaissances afin de les renforcer et permettre à l'élève de gagner en efficacité, de prendre confiance par ce travail de bachotage pour arriver serein à ses épreuves écrites.

C'est aussi l'occasion de travailler la présentation et la rédaction en exigeant un travail écrit complet et intégral de toutes les questions des sujets traités tenant compte des attentes de l'examen.

 

 

Pour les Premières un stage de préparation à l'épreuve écrite anticipée de français est organisée

sur 3 jours à raison de 4 heures par jour.

Un stage de préparation à l'épreuve orale est organisé à raison de 3 heures de cours sur 4 jours.

Chaque élève travaille sur sa liste de textes et passe en entretien oral chaque jour avec 30 minutes de temps de préparation et 20 minutes d'oral avec le professeur en conditions réelles de l'examen.